3 maneiras de ensinar crianças autistas para iniciar uma conversa

3 Métodos:Usando a terapia da fala e da linguagem Ensinar boas habilidades de comunicação Usando técnicas de conversação

Muitas crianças autistas, incluindo crianças com síndrome de Asperger ou PDD NOS, têm dificuldade em iniciar e manter conversas. Embora estas crianças são muito inteligentes e têm altos níveis de desenvolvimento cognitivo, muitas vezes suas habilidades sociais atrofiar. A fim de ensinar uma criança com Síndrome de Asperger necessário iniciar um habilidades de conversação, é importante considerar a terapia de fala e linguagem, ensinam boas habilidades de comunicação e usar técnicas de conversação.

método 1

Usando a terapia da fala e da linguagem

Avalia contratar um patologista da fala e linguagem para ajudar no desenvolvimento das habilidades de comunicação. terapia da fala e da linguagem pode ajudar a identificar as dificuldades de comunicação que uma criança com autismo enfrenta, especialmente no que diz respeito a captar a atenção e iniciar uma conversa com os outros.

patologistas de fala e linguagem têm a capacidade e experiência para ajudar a criança a entender os tons envolvidos ao iniciar uma conversa e mantê-lo vivo.
Eles podem ajudar a criança a desenvolver habilidades sociais e a capacidade de iniciar uma conversa.

Note-se que um fonoaudiólogo pode ensinar a língua e linguagem pragmática. A comunicação pragmática é o uso da linguagem de uma forma que se adapte à situação e cumpre as regras tácitas de conversa. Porque muitas crianças autistas não sabem ou compreender as noções básicas de como iniciar uma conversa, pode ser difícil de obter habilidades de conversação por conta própria.

É possível que as crianças autistas não sabem como manter uma distância adequada do que a outra pessoa, fazer contato visual, mostrar expressões faciais de acordo com os seus sentimentos, variar o seu tom, mudança de discurso baseado em seu parceiro de conversa (por exemplo, o uso simples quando se fala de seu irmão mais novo) palavras, e muito mais.

Os terapeutas de fala e linguagem pode ajudar seu filho no ensino de línguas pragmática, reforçando a sua capacidade de fazer os sons da fala, em particular, e modificar seu discurso e de tom de acordo com a situação e audiência.

Fazer a criança (a) tomar uma terapia cognitivo-comportamental (TCC) para lhe dar um passo a passo para ensinar habilidades sociais. Este é um tipo de terapia em que as habilidades sociais pode ser ensinada de uma forma gradual. CBT utiliza uma abordagem passo a passo que as crianças autistas são expostos a altamente estruturado para estimular a assimilação de atividades sociais e habilidades adaptativas.

Essas habilidades são ensinadas através de atividades altamente estruturadas, gradualmente, para que as crianças assimilam e alcance.

CBT também pode ajudar crianças autistas para gerenciar e superar a ansiedade e depressão, que são problemas comuns entre as crianças autistas. Isso pode ajudá-los a se sentir menos medo de iniciar uma conversa, e também na qualidade de vida em geral.

Isso as impede de cometer erros e expor tantas pessoas quanto possível, por medo de constrangimento.

Tente ensinar habilidades sociais para melhorar a comunicação não-verbal de seu filho. Educação, formação e prática estruturado por um terapeuta qualificado pode melhorar a forma como a criança interage com os outros. Os terapeutas podem usar técnicas como histórias sociais, jogo do papel e outras técnicas visuais para ensinar e preparar a criança a se abrir e se comunicar melhor em diferentes situações sociais. Intervenção de desenvolvimento relações humanas (IDI) é uma terapia que ajuda para o efeito.

Terapia pode incluir formas de ajudar a criança a compreender o tom, contato visual, sarcasmo, humor, os gestos e sinais não-verbais.

Estes tratamentos podem aumentar os níveis de confiança do seu filho.

método 2

Ensinar boas habilidades de comunicação

Mostre ao seu filho como não-verbal linguagem funciona. Normalmente, as crianças autistas são comunicadores verbais. No entanto, a comunicação ea conversa não é puramente limitado às palavras.

Ser capaz de conseguir uma boa conversa no caminho certo envolve sinais não-verbais, tais como linguagem corporal, tom de voz, expressão facial e contato visual.
Deixe o seu filho saber que boa conversa envolve manter o foco, a escolha de um bom tema, levar a conversa para uma direção que é interessante para todas as partes, e ser capaz de sentir os sentimentos dos outros e direcionar a conversa em conformidade.

Fale sobre o contato visual. As crianças autistas frequentemente têm dificuldade em iniciar o contato de olho, e pode ser algo que os distrai ou incomoda fazer. Explique que as pessoas que não são autistas geralmente gosta de fazer contato com os olhos, e mostrar algumas maneiras para fingir. Vamos experimentar e ver o que funciona melhor.

Pergunte se ele se sente confortável (a) fazer contato visual. Se você não souber, pergunte-lhe para olhar em seus olhos. Algumas pessoas autistas podem gerenciar contato com os olhos (mas para a maioria é dolorosa ou contraproducente).

Falar sobre possíveis lugares que você pode olhar para simular o contato de olho: nariz, boca, sobrancelhas, ou o queixo da pessoa. Você pode querer praticar com você, ou no espelho.

Ensine seu filho como medir a distância certa a ser mantida enquanto uma conversa é realizada. Manter uma distância adequada ajuda a garantir o conforto da outra pessoa. As crianças autistas podem ter dificuldade em fazer isso, e tendem a mover-se muito perto da outra pessoa. Isso pode fazer a outra pessoa se sentir estranho e não servir como uma boa maneira de quebrar o gelo.

O local ideal para ter uma conversa com uma distância conhecida seria de cerca de comprimento de um braço.

Diga-lhe sobre os benefícios de diferentes temas de conversa. As crianças autistas tendem a se concentrar e são capazes de falar sobre o que eles estão apaixonados por um longo tempo, e nenhum deles se cansar fazendo assim. Explicar para seu filho a importância de variação na conversa, a fim de acomodar as necessidades da outra pessoa.

O uso de imagens, fotos, cartas, vídeos e aplicações irão mostrar como ele iria realizar uma boa conversa e que o essencial é.

Ensine-o a fazer perguntas para fazer a outra pessoa continuar falando. Às vezes as pessoas autistas acham mais fácil deixar alguém dirigir a conversa, pois é menos cansativo.

Ajude o seu filho na seleção de sinais não-verbais. É provável que as crianças autistas não pode compreender o significado do emocional ou não-verbal, como linguagem corporal, expressões faciais e os sinais de contato com os olhos. Tente mostrar-lo como um jogo, como você ensinar matemática ou ciências.

Para ajudá-lo a capturar os sinais não-verbais, há programas de computador disponíveis que podem ser usados para aprender o que sinais não-verbais transmitem quais mensagens e quais emoções.

Isso também pode ajudá-lo a se tornar mais consciente de suas próprias emoções.

Falar de como lidar com pessoas hostis. Muitas crianças autistas são intimidados ou perturbar, e embora você não pode fazer os agressores desaparecer da face da terra, pode ajudar a criança a aprender a reconhecer e lidar com eles.

Fale com transformá-lo em um jogo (por exemplo, fingir não ouvir ou não ouvir bem em resposta aos insultos "obrigado" e um doce) sorriso. Explique que isso pode confundir os atacantes. Tente fazer alguns cenários e ajudá-lo selecionar algumas estratégias que favoreçam.

Diga-lhe como falar com um adulto, eo que fazer se o adulto não acredita nele e tenta ajudá-lo.

Ensine a frase "Eu estou bem, e você está errado". Pode dizer aos agressores, e você pode usá-lo para lembrar-se que os autores estão errados.

Proteja a sua auto-estima, e não deixe que ele acredita que tem um defeito. Muitos grupos de autismo e os recursos são baseados no modelo de déficit, que enfatiza tudo o que está errado com a pessoa autista. Isso pode prejudicar a sua auto-estima. Em vez disso, dizer que ele é uma pessoa diferente, não há problema em ser diferente, e enfrentam desafios únicos.

Tente expressar adaptá-lo para as pessoas não-autistas, em vez da indicação de que as formas autistas de comunicação estão erradas ou são inferiores.

Você pode até mesmo brincar com isso "raro" são as pessoas que não estão autista- pode soar estranho, mas realmente poderia ajudá-lo a sentir que não está com defeito.

método 3

Usando técnicas de conversação

Eles ensinar seu filho sobre o uso de truques para quebrar o gelo. Os truques de quebra-gelo são as estratégias que podem ser usadas para iniciar uma conversa e mantê-lo. Um truque para quebrar o gelo é como um conjunto de práticas para equipar a criança com todas as informações necessárias para iniciar uma conversa confortavelmente ferramentas.

Estes truques quebra-gelo pode ser concebido para incluir tudo o que você deve fazer, o que não fazer e como fazer quando se inicia uma conversa.
Eles podem incluir o que deve ser abordada antes de iniciar uma conversa, o que dizer para quebrar o gelo, que tipo de questões devem ser discutidas em termos de idade (para falar com seus colegas ou adultos), como começar, como deve fluir a conversa, o que evitar (como interrupção, monólogo, etc.), entender sinais não-verbais, como se engajar na conversa, e a melhor maneira de envolver os outros.
Truques quebra-gelo pode servir como ferramentas práticas ou materiais. Um mapa da conversa é um desses truques para quebrar o gelo.

Use exemplos de truques para quebrar o gelo para construir a confiança com o seu filho. Preparação ajuda a crianças autistas se sentem menos preocupados com as conversas (que pode ser uma tarefa muito difícil para eles). Tente agir algumas conversas amostra. Quando a criança autista irá iniciar uma conversa com um parceiro ou um adulto:

Identifica a pessoa com quem a criança irá interagir.

Identifica as razões por trás de sua intenção de interagir com a criança (que é jogar, falar sobre um assunto, etc.).

Identifica os interesses de uma outra criança (interação significativa e conversa só são possíveis quando a criança autista identifica o que os interesses das outras crianças estão. Com base nisso, você pode fazer uma conversa e mantê-lo vivo sem furar o seu parceiro).

Incentive seu filho preparar para tópicos de pesquisa e conteúdo relacionado, que agrada a todos os envolvidos. Muitas vezes, as crianças autistas não percebem que seu tema favorito não é o favorito do outro tópico. (Por exemplo, só porque sua filha gosta de agarrar lagartas e falar sobre os seus hábitos não significa que seus colegas compartilhar sua alegria).

Identificar possíveis temas de conversação que são atraentes em geral.

Encoraje-o a prestar atenção em como a outra pessoa sente sobre o assunto, e mudar de assunto (por exemplo, "E como tem passado?") Se a outra pessoa não parece interessado.

Você pode até tentar iniciar uma conversa ou quebrar o gelo com perguntas como "Que música você gosta de escutar?", "Quem e seu cantor favorito?", "Quem é seu ator favorito?", "Que são lugares interessantes onde você esteve até agora?".

Incentive-o a participar em clubes ou atividades com as crianças a partilhar os seus temas de interesse, para que eles possam falar sobre o que você gosta. Lembrá-lo não há problema em querer compartilhar suas coisas favoritas com os outros.

Falar sobre estratégias para falar de seus interesses especiais. Deixa claro que quer compartilhar suas coisas favoritas é sempre bom, e é bom para garantir que seus interesses parceiros conversa. Ensine-o a ler os sinais de desinteresse para que possa mudar de assunto, se a outra pessoa não está interessada.

Certifique-se de que você sabe que não tem que esconder o seu interesse especial, e que, se algo realmente animado, posso falar sobre isso. Isso permite que você saiba que você se preocupa com a sua felicidade.

Encontrar partes de seus interesses especiais que você gosta. Por exemplo, se você ama cães e você gosta de desenhar, talvez eles pudessem desenhar cães juntos

Talk usa o relógio para ajudar seu filho a seguir as regras de conversação. Um "relógio conversa" é uma ferramenta de suporte que ajuda crianças autistas a seguir as regras de uma conversa normal. O relógio funciona através da codificação da conversa conversação em imagens que indicam quem está falando e que tom, que está interrompendo, que está interrompendo e por quanto tempo, entre outros indicadores.

Isso serve para fornecer informações visuais, dando o seu filho um conjunto adicional de orientações para a conversa.

A conversa está codificada em cores diferentes para apontar para a pessoa que fala.

O tamanho da cor aumenta quando a voz do orador sobe, e coincide com outra cor para indicar quando o orador interrompe outra.

Este relógio conversa age como um espelho e coloca tudo diante de seus olhos, de forma clara e compreensível.

Faça conversas são divertidos. Aprender a falar não deve ser algo assustador ou chato para uma criança autista. Respeite seus limites e encontrar tópicos que ambos interessam. (É necessário que você se contentar-los tanto quanto eles precisam para acomodá-lo!). Torná-lo casual, alegre e agradável para todos.

Faça prática negociações é tempo de diversão para ambos.

Sempre respeitar os limites da criança. Se você não estão dispostos a ir falar com um grupo de crianças ou se tem medo de chegar perto de um professor depois da escola, não forçá-lo. chances são que você vai sentir medo e parceiros a discussão com maus sentimentos em vez de boa.

Respeita a sua capacidade de tomar suas próprias decisões. Seu filho não tem que ser "normal". O mais importante é que você pode escolher o que te faz feliz.

Deixe o seu filho explorar e aprender informações através da Internet. Muitas vezes, as pessoas autistas têm muitas habilidades relacionadas à computação. Encoraje-o a explorar o mundo e seu povo através da Internet.

Você pode achar que é mais fácil falar com as pessoas através de chats on-line. Isso é excelente ainda pode aprender sobre a conversa desta forma, em um ambiente menos ameaçador.

Se você tem uma boa informação e conhecimento, você vai se sentir seguro para assumir riscos e iniciar conversas por conta própria.

Incentiva a amizade de brotamento. A maioria das crianças autistas quer amigos, mas não sei como. Tome tempo cada dia para ouvir a sua filho, e oferecer-lhe conselhos e encorajamento, sem insistência. Por exemplo, se o seu filho menciona uma criança doce, que pode ser um bom companheiro, sugerem a sentar-se ao lado dele na hora do almoço. Converse com seu filho sobre possíveis playdates deixar claro que você pode convidar seus amigos (ou pode pedir-lhe para ligar para os pais de seus amigos para organizar a playdate).

Converse com seu filho sobre playdates com antecedência, portanto, não se assuste.

Às vezes as crianças autistas não estão interessados em fazer amigos. Isso é bom. Ainda assim, eles podem ser felizes. Concentre-se em outras coisas no momento, e se ele fosse para mudar sua mente um dia, você vai oferecer a sua ajuda.

Como ensinar crianças autistas para iniciar uma conversa