Parando ecolalia em crianças autistas

3 Métodos:

Ecolalia é a repetição de certas palavras ou frases que alguém o faça, imediatamente depois de pronunciar ou mais tarde. Geralmente descrito como uma imitação semelhante que faz um papagaio. Por exemplo, quando uma criança com ecolalia é perguntado "Você quer um pouco de suco?" Você pode responder "Você quer um pouco de suco?". De certa forma, ecolalia é considerado uma parte normal da aquisição da linguagem para crianças muito jovens. No entanto, as crianças autistas poderia ir lá mais vezes e as pessoas autistas poderia usar durante toda a sua adolescência e idade adulta.

método 1ensinar roteiros

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Sabe o propósito dos scripts. As crianças autistas podem contar com scripts para facilitar a comunicação. Muitas crianças autistas repetir palavras e frases (ecolalia) como uma maneira de dizer "Eu ouvi o que você disse e eu estou pensando a resposta."

• Tente manter a calma e ser paciente como você interage com a criança. Se você acha que a ecolalia serve como uma forma de comunicação para a criança e não apenas como uma forma de deixar as pessoas frustradas, pode ser útil para vê-la partir de sua perspectiva.

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Ensine-o a dizer "não sei". No caso de essas perguntas cuja resposta é desconhecida, é necessário incentivar as crianças autistas a dizer "não sei". Evidências sugerem que a formação de uma criança a usar a frase "não sei" para responder a perguntas não sei a resposta ajuda você a escolher e utilizar esta nova frase corretamente.

• Tente fazer uma série de perguntas para saber que a criança não sabe a resposta. Por exemplo, pergunte: "Onde estão seus amigos?" E incentiva resposta dizendo "não sei". Em seguida, perguntar "Qual é a capital da França?", Seguido por "não sei". Você pode marcar muitas perguntas em frente e praticar o script de cada vez.
• Outra maneira de ensiná-lo a dizer "não sei" é pedir a outra pessoa para responder a perguntas não estão familiarizados com esta frase.

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Motiva a criança a dar a resposta correta. As crianças podem usar ecolalia quando você não sabe como responder ou como expressar seus pensamentos com as palavras certas. Dê-lhes um script vai deixá-los saber o que dizer.

• Por exemplo, perguntar "Qual é seu nome?" E incentivá-lo a dizer a resposta correta (o seu nome). Repita este exercício até que você tenha aprendido o script correta. Tente com todas as perguntas têm a mesma resposta. "Que cor é a nossa casa?", Seguido de "marrom" e "Qual é o nome do nosso cão?", Seguido por "MAX". É importante BRINDES respostas cada vez para ensinar o script até que ele começa a fazer isso por conta própria.
• Este método é somente para as perguntas que têm sempre a mesma resposta. Por exemplo, ele não iria trabalhar para a pergunta "Qual é a cor de sua camisa?" Porque a cor da roupa vai mudar a cada dia.

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Ensine seu filho muitos scripts. Desta forma, você pode se comunicar com sucesso coisas básicas, mesmo quando você se sente oprimido.

• Esse processo gradual pode dar à criança as ferramentas para desenvolver a confiança, vocabulário, comunicação e interação adequada.

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Ensine scripts que incidem sobre as suas necessidades. Se uma criança autista não pode se comunicar suas necessidades, você pode ficar frustrado ou ansioso e sofrer uma crise. Os scripts irá ajudá-lo a dizer o que você precisa, o que lhe permite corrigir o problema antes que ele encurralado olhar para um ponto crítico e começar a gritar ou chorar. Os scripts podem incluir o seguinte:

• Preciso de tempo tranquila.
• Tenho fome.
• É muito alto.
• Por favor, pare.

método 2Utilizando uma técnica de modelagem

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Usa as palavras exatas que você quer seu filho a usar. Modeling deve incluir as palavras exatas e frases que a criança possa entender, selecionar e reproduzir. Isso irá ajudá-lo a aprender a expressar coisas que você quer dizer.

• Por exemplo, você sabe que a criança não gosta de jogar com um determinado brinquedo, mas ensinar a verbalizar pode oferecê-lo e deixá-lo usar frases ou palavras como "Não, obrigado" ou "eu não quero."
• Quando a criança usa a frase desejada, dê o resultado esperado. Por exemplo, diz que se com sucesso "Eu quero mais, por favor", em seguida, dar mais.
• Se você repetir a frase várias vezes, e a criança não responder, executa a ação desejada. Ele vai começar a associar a frase com a ação e em seguida, tente novamente mais tarde. Ao longo do tempo, a criança vai começar a usar a frase.

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Deixe um espaço em branco em suas orações e observa a resposta. Se você quiser dar um sanduíche para a criança ou se é hora de beber o seu leite, você pode modelar, dizendo: "Eu quero beber ____" (diz o leite e dizer "leite") ou "eu gostaria ____" (diz o sanduíche e dizer "sandwich "). Ao longo do tempo, a criança preencher o vazio por conta própria.

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Diga à criança frases em vez de perguntas. É melhor evitar perguntas como "Você quer isso?" Ou "Você quer ajudar?" Porque ele repetiu. Em vez disso, dizer o que você deve dizer.

• Por exemplo, se você ver que você quer conseguir alguma coisa, em vez de perguntar "Você quer me ajudar?", Tente dizer "me ajudar a alcançar meu brinquedo, por favor" ou "Por favor, me pegar, então eu posso alcançar o meu livro." Encoraje-o a repetir a frase e, em seguida, ajudá-lo, se eles fazem isso ou não.

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Evite dizer o nome da criança no final das frases. A criança vai começar a repetir depois de você e não faz sentido. Quando você diz "Olá!" Ou "Boa noite!", Basta dizer a palavra e não dizer o nome dele mais tarde. Você também pode dizer o seu nome em primeiro lugar e, em seguida, fazer uma pausa para expressar o que você quer dizer no final.

• Quando a criança necessidades louvá-lo para fazer um trabalho, ao invés de usar o seu nome, use somente a palavra de saudação bem. Por exemplo, em vez de dizer "Bom trabalho, Alex!", Basta dizer "Bom trabalho!" Ou mostrar-lhe através de ações como o beijo, um tapinha nas costas ou um abraço.

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Manter o processo divertido e ensino animada. Escolha um momento em que ambos estão relaxados e prontos para transformar o processo em um jogo ou algo bobo. Isso vai ajudar a criança a aprender a desejar e dar-lhes tanto uma oportunidade de socializar e se divertir.

• Ensino não deve ser um processo doloroso que não envolvem uma batalha de vontades. Se um ou ambos são muito frustrado, pare e tente novamente mais tarde.

método 3Entendimento fins de comunicação ecolalia

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Informe-se sobre o falecido ecolalia no autismo. Ecolalia tem muitos usos como uma forma de comunicação e autistas crianças poderiam usar nos seguintes casos:

• Se você não sabe o significado das palavras individuais, ou finalidades ou usos das perguntas. Nestes casos, as crianças recorrem a frases que eles têm ouvido para se comunicar. Por exemplo, dizer "Gostaria de um cookie?" Ao invés de "Você pode me dar um biscoito?" Porque no passado, quando um adulto usado a primeira pergunta que um cookie se materializou.
• Se eles estão estressados. Ecolalia é mais fácil do que a fala espontânea, o que facilita o uso durante períodos de estresse. Por exemplo, um autista em uma sala cheia de pessoas podem ter dificuldade em processar todo o barulho e movimento em torno dele, de modo que formam frases completas pode ser muito.
• Se você se sentir da mesma forma que sentiu em outra ocasião, quando foi utilizado um comunicado. Ecolalia pode se comunicar sentimentos. Por exemplo, a criança pode dizer: "A piscina está fechada hoje" para expressar algum tipo de decepção porque houve um tempo quando a piscina foi fechada e ele ficou desapontado.
• Se você precisa de tempo para pensar. Por exemplo, se uma pessoa autista é perguntado o que ele quer para o jantar, você pode perguntar-se: "O que eu quero para o jantar?". Isso mostra que ouviu a pergunta e quer tempo para pensar.
• Se eles tentam relacionar. Ecolalia pode ser usado como jogos ou brincadeiras.

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Lembre-se que ecolalia tardia pode ser usado fora de uma interação social. Isso pode ajudar as pessoas autistas de várias maneiras:

• Para lembrar as coisas. As crianças autistas podem ter problemas para manter o controle de uma série de etapas. Eles poderiam repetir a sequência para si como eles vão, a fim de ser capaz de lembrar e fazer isso direito. Por exemplo, "Obter um copo. Coloque o suco lentamente. Não tão rápido. Coloque a tampa para trás. Bom trabalho".
• Uma calma. Repita uma frase calmante pode ajudar as crianças autistas a controlar suas emoções e relaxar.
• Para realizar uma acção repetitiva. A repetição vocal pode ajudar com uma série de coisas: concentração, auto-controle e um melhor estado de coisas. Se a criança perturba outras pessoas, você poderia pedir a ela para abaixar o volume de sua voz, mas geralmente é melhor deixá-lo se divertir.

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Olhe para o momento em que a criança usa ecolalia. Isso irá ajudá-lo a discernir a sua finalidade.

• A criança usa ecolalia antes de uma crise provavelmente fazê-lo devido à ansiedade grave ou sobrecarga sensorial.
• Uma criança repetir a sua pergunta (por exemplo, "Você quer um biscoito?" Para expressar seu desejo de um cookie) não poderia compreender o significado ou propósito de uma pergunta.
• A criança repete frases em voz cantante provavelmente irá se concentrar ou diversão.

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Gerencia as frustrações de você. Às vezes, pode ser uma experiência frustrante para repetir as partes finais de todas as suas frases e perguntas. Lembre-se que a criança está a tentar comunicar a fazer. Só ainda não têm as mesmas competências linguísticas como você.

• Respirar profundamente. Se necessário, ir a uma sala diferente por um tempo se eles ficam frustrados também e respirar profundamente algumas vezes para se juntos.
• Lembre-se que a criança provavelmente, também frustrado (não que as crises têm apenas gosto puro).
• Cuidar de si mesmo. Criar filhos pode ser desgastante, por vezes, e não há nada de errado em admitir isso. Tome um banho, prática de yoga, passar o tempo com outros adultos e considerar juntar um grupo da comunidade de pais ou cuidadores de crianças com deficiência ou autistas.

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Seja paciente e dar tempo para a criança. Se as crianças autistas não se sentem pressionados a responder imediatamente, eles podem se sentir mais relaxado e melhor usar a linguagem. Ser paciente e deixar claro que você é feliz em saber que a criança tem algo a dizer, não importa quanto tempo você leva para.

• Permitir que a criança faça pausas na conversa para que você possa pensar. Formar uma resposta coerente poderia exigir muita energia cognitiva de sua parte.

dicas

• Consulta com um especialista em autismo para obter mais ajuda e apoio.
• Para entender melhor a ecolalia, leia escrito por adultos autistas que usam (ou usado) echolalia informações.
• A pesquisa sobre comunicação alternativa e aumentativa (AAC) para uma solução temporária se as habilidades de comunicação da criança são severamente limitadas. Sistemas de comunicação para imagens Trocar, linguagem gestual e escrita pode servir como um trampolim para ajudar as crianças a comunicar se eles têm dificuldades com a fala.

avisos

• É bom para ajudar a criança, mas não sobreexigirle adequado. Crianças (especialmente autismo) precisam de muito tempo para relaxar.
• Cuidado com que você consultar as organizações. Alguns grupos demonizar autismo e tentar erradicá-lo. Esta atitude não ajuda a criança.