Como ensinar a subtracção

4: Métodos

Ensine subtração com desenhos ou objetosEnsine subtração contando para trás com um número de linhaEnsine operações de subtração com famíliasEnsine a subtração pelo núcleo comum

As crianças muitas vezes têm dificuldade em lidar com o conceito formal de subtração ou subtração. Quando eu vou para ensinar seus alunos como subtrair, ela poderia ser útil para introduzir o conceito usando uma variedade de formatos. Depois de colocar nos princípios básicos da subtração, ele aborda outros tópicos mais avançados, como os valores de posição e subtração de dois dígitos. Como seus alunos vai se esforçar para dominar esta operação, proporcionadas várias maneiras para resolver problemas de subtração, tais como o método de medição do núcleo comum ou método de pensar na soma.

método 1
Ensine subtração com desenhos ou objetos
1
Plantéales seus alunos um problema da palavra que envolve uma subtração. Escrever ou recitar um problema da palavra para os seus alunos:
  • Em uma tabela há 8 laranjas. John 3 comeu laranjas. Quantas laranjas são?
  • 2
    Explica o problema com um desenho. Desenho 8 círculos laranja na placa ou em uma folha de papel. Peça a seus alunos contam as laranjas (você pode marcar cada um com um número). Quando você explicar que John comeu três laranjas, strikeout ou excluir os 3 laranjas. Peça a seus alunos quantas laranjas são agora.
  • 3
    Explique o problema com os objetos. Coloque 8 laranjas na mesa e pedir aos alunos para contar as laranjas. 3 laranjas retiradas da mesa, explicando que John comeu esses 3 laranjas. Peça aos alunos para contar o número de laranjas que estavam sobre a mesa.
  • 4
    Escrever a frase com números. Explique aos alunos que o problema da palavra possam ser representados com números. Orientá-los no processo de traduzir a palavra problema a sentença número.
  • Pergunte quantas laranjas na tabela. escrever "8" no tabuleiro.
  • Peça aos alunos quantas laranjas John comeram. escrever "3" no tabuleiro.
  • Pergunte aos alunos se que é um problema de adição ou subtração. Escrever um sinal "-" entre "8" e ele "3".
  • Peça aos alunos a solução "8-3". Escrever um sinal "=" seguido pela "5".
  • método 2
    Ensine subtração contando para trás com um número de linha
    1
    Plantéales seus alunos um problema da palavra que envolve uma subtração. Escrever ou recitar um problema da palavra para os seus alunos:
    • Em uma loja de animais existem 10 cães. Algumas pessoas adotada para 6 deles. Quantos cães são na loja de animais?


  • 2
    Use uma linha de número para resolver o problema. Desenhar uma linha de números na placa que se estende de 0 até 10. Peça aos alunos como muitos cães estão na loja de animais. Coloque o ponteiro sobre o marcador ou "10". Pergunte aos alunos como muitos cães adotados. Tem 6 locais de volta na linha (9, 8, 7, 6, 5, 4) para alcançar a "4". Pergunte aos alunos como muitos cães estão na loja de animais.
  • 3
    Escrever a frase com números. Explique aos alunos que o problema da palavra possam ser representados com números. Orientá-los no processo de traduzir a palavra problema a sentença número.
  • Pergunte como muitos cães estavam na loja de animais. escrever "10" no tabuleiro.
  • Peça aos alunos quantos cães foram adotados. escrever "6" no tabuleiro.
  • Pergunte aos alunos se que é um problema de adição ou subtração. Escrever um sinal "-" entre "10" e ele "6".
  • Pergunte aos alunos que a solução para "10,06". Escrever um sinal "=" seguido pela "4".
  • método 3
    Ensine operações de subtração com famílias


    1
    Explicar o conceito de famílias de operações. Uma família de operações, é um conjunto de operações ou problemas matemáticos usando os mesmos números. Existem três números em cada família fato. Estes três números pode ser adicionado ou subtraído de maneiras diferentes. Por exemplo, 10, 3 e 7 são uma família de operações. Você pode usar esses três números para criar duas declarações de adição e subtração duas declarações:
    • 10/03 = 7
    • 10-7 = 3
    • 7 + 3 = 10
    • 3 + 7 = 10
  • 2
    Plantéales seus alunos um problema da palavra que envolve uma subtração. Escrever ou recitar um problema da palavra para os seus alunos:
  • Eu tenho 7 doces. I e 3 destes doces. Quantas balas esquerda?
  • 3
    Família usa operações para resolver este problema. Orientar seus alunos no processo, passo a passo.
  • Peça a seus alunos que o problema está indo para tentar resolver. escrever "7/3 =?" no tabuleiro.
  • Peça-lhes para determinar o terceiro membro da família de operações. Escreva as seguintes declarações no quadro: "3 + = __ 7"- "__ + 3 = 7"- "7 -__ = 3"- e "07.03 = __". Preencha os espaços em branco como os alunos vão ditar as respostas.
  • método 4
    Ensine a subtração pelo núcleo comum

    1
    Ele explica o conceito de subtração pelo núcleo comum. O núcleo comum apresenta o conceito de subtracção como uma medida da distância entre dois pontos. Para provar seus alunos, desenhar uma linha número que se estende de 0 a 10 na placa para que eles possam visualizá-lo melhor.
    • Plantéales seus alunos um problema básico subtração: 04/09 =?.
    • Coloque a 4 na linha número. Esse será o ponto de partida.
    • 9 localizado na linha número. Esse será o destino final.
    • Ou conta de medir a distância entre dois pontos: "5, 6, 7, 8, 9".
    • A distância é de cinco. Portanto, 9-4 = 5.
  • 2
    Resolve uma subtração de dois dígitos. Quando você vai para resolver uma subtração de dois dígitos, explicar aos seus alunos que há mais paradas no caminho para o destino final.
  • Plantéales seus alunos um problema de subtração de dois dígitos: 73-31 =?.
  • 31 localizado na linha número. Esse será o ponto de partida.
  • 73 localizado na linha número. Esse será o destino final.
  • "desanuviamento" no local dos dez mais próxima. Passar de 31 para 40. Meça a distância e escrever a resposta: 9.
  • "desanuviamento" no lugar de o mais próximo de 73. Mover de 40 a 70. Medir a distância de dez e escrever a resposta: 30.
  • "leads" para o destino final. Passar de 70 a 73. Meça a distância e escrever a resposta: 3.
  • Adicione as três medidas: 9 + 30 + 3 = 42. Finalmente, 73-31 = 42.
  • 3
    Resolve uma subtração de três dígitos. Quando você vai para resolver uma subtração de três dígitos, explicar aos seus alunos que além de fazer mais paradas ao longo do caminho, a distância entre cada um vai ser muito maior.
  • Plantéales seus alunos um problema de subtração de três dígitos: 815-398 =?.
  • 398 localizado na linha número. Este será o ponto de partida.
  • 815 localizado na linha número. Este será o destino final.
  • "desanuviamento" no local dos dez mais próxima. Passar de 398 para 400. Ele mede a distância e escrever a resposta: 2.
  • "desanuviamento" no lugar da 815. caminho mais próximo de 400 a 800. medir a distância cento e escreve a resposta: 400.
  • "desanuviamento" no lugar da 815. caminho mais próximo de 800 a 810. Mede as mensagens distância dez e Tipo: 10.
  • "leads" para o destino final. Passar de 810 para 815. Ele mede a distância e escrever a resposta 5.
  • Recolha todas as quatro medidas: 2 + 400 + 10 + 5 = 417. Finalmente, 815-398 = 417.
  • dicas

    • Se os alunos têm dificuldade em resolver o problema de subtração sem manipular elementos, em seguida, deixá-los desenhar os elementos.

    avisos

    • Certifique-se que os alunos a compreender completamente os conceitos antes de avançar.

    Coisas que você precisa

    • manipulando elementos
    • papel
    • ferramentas de escrita

    RELACIONADOS

    Artigos Relacionados