Como escrever na terceira pessoa

5 Método:Escrever na terceira pessoa para fins acadêmicosEscrever em terceira pessoa oniscienteEscrever em terceiro equisciente (ou limitado) pessoaMultiperspectivista escrever na terceira pessoaEscrever em terceiro objectivo (ou pobre) pessoa

Escrever na terceira pessoa pode ser fácil depois de um pouco de prática. Para fins académicos, escrever na terceira pessoa significa que o autor deve evitar o uso de pronomes subjetivos, tais como "eu" ou "você". Para fins criativos, existem certas diferenças entre o ponto de vista em terceira pessoa onisciente, equisciente (ou limitado), objetivo (ou pobre) e multiperspectivista. Escolha a que melhor se adapta ao seu projecto de escrita.

método 1
Escrever na terceira pessoa para fins acadêmicos
1
Emprega a terceira pessoa para toda a escrita acadêmica. Para o trabalho formal, como a investigação ou argumentativo, usa esse tipo de narrador. A terceira pessoa cria um tom mais objetivo e menos pessoal. Para trabalhos acadêmicos e profissionais, tais objetividade faz o autor aparecem menos parcial, e, portanto, mais credível.
  • A terceira pessoa ajuda a manter o foco sobre os fatos e provas, não de opiniões pessoais.
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    Use os pronomes corretas. Quando a terceira pessoa é usado, ele se referia a pessoas "de fora". Você pode se referir a alguém pelo nome ou uma terceira pessoa pronome.
  • Pronomes na terceira pessoa são: ela, ele, ele, ele, ele,-los lado eles estão, eles, o, o.
  • Os nomes próprios também são considerados apropriados para usar o narrador em terceira pessoa.
  • Por exemplo: "Ramirez não pensam da mesma forma. conforme sua pesquisa, declarações anteriores sobre o assunto estão incorretas ".
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    Evite pronomes em primeira pessoa. A primeira pessoa refere-se à visão de que o escritor se expressa a partir de uma perspectiva pessoal. Essa visão cria um tom muito pessoal e tendenciosa. Você deve evitar o uso da primeira pessoa em um ensaio acadêmico.
  • Pronomes em primeira pessoa são: eu, eu, eu, por mim nós, nós, nós.
  • O problema com a primeira é que, academicamente falando, isso soa muito pessoal e subjetiva. Em outras palavras, pode ser difícil convencer o leitor de que os pontos de vista e ideias expressas são opiniões pessoais sem corantes. Muitas vezes, quando se usa a primeira pessoa nos trabalhos acadêmicos frases como você está usado: "Eu acho", "acredita" ou "Em minha opinião".
  • Exemplo incorreto: "Embora Ramirez pensa assim, me parece seu argumento é incorreto. "
  • Bom exemplo: "Embora Ramirez pensa dessa forma, outros discordam de campo."
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    Evite os pronomes da segunda pessoa. A segunda pessoa refere-se à visão de que aborda diretamente o leitor. Essa visão cria um tom muito familiar com o leitor, como ele fala diretamente, como se ele o conhecia. Você nunca precisa usar a segunda pessoa no trabalho acadêmico.
  • Pronomes da segunda pessoa é você, você, você, você, você- você é.
  • A grande desvantagem é que a segunda pessoa pode soar acusatório. Existe o risco de colocar muita responsabilidade sobre os ombros do leitor lê o texto especificamente.
  • Exemplo incorreto: ". Se você não concordar hoje, então ele deve ser porque você não conhece os fatos"
  • bom exemplo: "Alguém que ainda não está concordam hoje deve ser porque ignora os fatos."
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    Fazer referência ao assunto em termos gerais. Às vezes, o escritor tem de se referir a alguém em termos vagos. Em outras palavras, você tem que falar sobre uma pessoa ou falar em termos gerais. Isto é, quando a tentação de usar a segunda pessoa "você" entra em jogo. Neste caso, a coisa certa será a utilização de um substantivo ou pronome na terceira pessoa.
  • Substantivos terceira indefinidos que muitas vezes utilizados em trabalhos acadêmicos são: o escritor, o leitor, pessoas, estudantes, estudante, instrutor, pessoas, uma pessoa, uma mulher, um homem, uma criança, pesquisadores, cientistas, escritores, dizem os especialistas.
  • Exemplo: "Apesar dos desafios envolvidos, pesquisadores ainda insistiam na certeza de suas reivindicações ".
  • pronomes indefinidos terceira pessoa são: um, alguns, tudo, um, nenhum, um, todos, ninguém, ninguém.
  • Exemplo incorreto: "Você pode ser tentado a concordar sem todos os fatos."
  • bom exemplo: "um você pode ser tentado a concordar sem todos os fatos. "
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    Ter cuidado com a utilização de pronomes singulares e plurais, ao mesmo tempo. Um dos erros que os escritores usam quando a terceira pessoa é acidentalmente mover para um pronome no plural quando o assunto deve estar no singular.
  • Em espanhol, este erro é feito em uma tentativa de evitar a "feminizar" um substantivo genérico como "povo" ou "maioria" se ele é referido como "ela" ou "isso". O erro aqui é usar o pronome "eles" em vez disso.
  • Exemplo incorreto: "As pessoas queriam oferecer seu testemunho anônimo. eles eles estavam com medo de ser ferido suas identidades sejam tornados públicos ".
  • bom exemplo: "As pessoas queriam oferecer seu testemunho anônimo. esta Eu estava com medo de que ele iria prejudicar tornada pública a sua identidade "(como em espanhol o sujeito pode ser omitida, é perfeitamente aceitável para omitir o pronome demonstrativo, neste caso).
    • método 2
    Escrever em terceira pessoa onisciente
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    Mudança de perspectiva de personagem para personagem. Usando a perspectiva de terceira pessoa onisciente, a narrativa salta de pessoa para pessoa, em vez de se concentrar sobre os pensamentos, ações e palavras de um personagem. O narrador sabe tudo sobre cada um dos personagens e do mundo criado. O narrador pode revelar ou esconder qualquer pensamento, sentimento ou ação.
    • Por exemplo, uma história poderia ter quatro jogadores: William, Henry, Erica e Samantha. Em vários pontos ao longo da história, pensamentos e ações de cada personagem são apresentados. Estes pensamentos podem aparecer dentro do mesmo capítulo ou bloco de narrativa.
    • Por exemplo: "William achou que Erica estava mentindo, mas ainda queria acreditar que ela tinha uma boa razão para fazê-lo. Por outro lado, Samanta pensava que Erica estava deitado e deu-lhe ciúme que Enrique pensaria a outra menina depois de tudo ".


  • 2
    Revela toda a informação que deseja. Tendo em vista onisciente terceira pessoa, a narrativa não se limita aos pensamentos e sentimentos de um personagem. Junto com pensamentos e sentimentos interiores, o ponto de vista onisciente também permite que o autor para revelar partes do futuro ou passado para a história. O narrador também pode dar a sua opinião, seu ponto de vista moral ou descrever cenas onde os animais ou a natureza, mas não caracteres.
  • Em certo sentido, o escritor de uma história em onisciente terceira pessoa é uma espécie de "deus" da história. O escritor pode ver as acções externas de qualquer natureza, a qualquer momento, mas ao contrário de um observador humano limitado, o escritor também pode entrar livremente no mecanismo interno esse personagem.
  • Saiba quando segurar. Enquanto um escritor pode revelar qualquer tipo de informação que deseja revelar, pode ser mais benéfico revelar coisas de forma gradual. Por exemplo, supondo que um personagem tem uma aura misteriosa, seria aconselhável restringir o acesso aos sentimentos do personagem temporariamente antes de revelar suas verdadeiras intenções.
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    Evitar o uso de pronomes na primeira e na segunda pessoa. A única vez em que pronomes deve aparecer na primeira pessoa (como "eu" e "nós") está nos diálogos na voz ativa. O mesmo pode ser dito do segundo pronomes pessoa como "você".
  • Não empregar a perspectiva na primeira ou segunda narrativa pessoa ou partes descritivas do texto
  • exemplo a direita: Enrique disse Erica: "Eu acho que é assustador. O que você acha? ".
  • mau exemplo: Eu pensei que era assustador, e Harry e Erica pensava assim. O que você acha?
    • método 3
    Escrever em terceiro equisciente (ou limitado) pessoa
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    Escolha um personagem onde o foco. Escrevendo na perspectiva de terceira equisciente (ou limitado) pessoa, o escritor tem pleno acesso às ações, pensamentos, sentimentos e crenças de um único personagem. O autor pode escrever como se o personagem pensar ou reagir, ou você pode voltar atrás e ser mais objetivo.
    • Os pensamentos e sentimentos dos outros personagens devem permanecer desconhecido para o escritor durante toda a duração do texto. Para este tipo de ponto de narrativa de vista específico, não deve haver nenhum e para trás entre os personagens.


  • 2
    Fazer referência às ações e pensamentos dos personagens de fora. Embora o foco deve permanecer em um único personagem, o autor ainda tem que tratá-lo como uma entidade separada. Se o narrador decide focar os pensamentos, sentimentos e diálogo interno que o personagem, você tem que, necessariamente, na terceira pessoa.
  • Em outras palavras, não use pronomes em primeira pessoa como "eu", "me", "me", "nós", "nos", "nosso", "nosso", nossos "," nosso "fora da caixa. Os pensamentos e sentimentos do protagonista são transparentes para o autor, mas esse personagem não deve também fazer narrador.
  • bom exemplo: "Tatiana se sentiu mal depois de discutir com o namorado."
  • Bom exemplo: Tatiana pensou: "Eu me sinto terrível depois de discutir com o meu namorado."
  • mau exemplo: "Eu me senti horrível depois de discutir com o meu namorado."
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    Concentre-se nas ações e palavras de outros personagens, não os seus pensamentos ou sentimentos. Neste ponto de vista, o autor é limitado aos pensamentos e sentimentos do protagonista. No entanto, com este ponto de vista, você pode também descrevem outros personagens sem o conhecimento do protagonista. O narrador pode fazer tudo o que o protagonista pode fazer, mas não entrar nas mentes dos outros personagens.
  • Deve-se notar que o autor pode oferecer idéias ou suposições que você pode pensar de outro personagem, mas tais premissas devem ser apresentados através da perspectiva do protagonista.
  • bom exemplo: "Tatiana senti horrível, mas a julgar pela expressão de Carlos, ele imaginou que ele se sentiu mal, se não pior."
  • Exemplo incorreto: "Tatiana senti horrível. Eu não sabia era que Carlos se sentiu ainda pior. "
  • 4
    Não revelam qualquer informação que seu protagonista não teria nenhuma maneira de saber. Enquanto o narrador pode voltar atrás e descrever a cena ou os outros personagens, você tem que ficar apenas ao que o protagonista pode ver. Não pule de personagem para personagem na mesma cena. O protagonista só pode conhecer as acções externas das outras personagens se apresentou com essas acções.
  • bom exemplo: "Tatiana estava assistindo a partir da janela como Carlos se aproximou de sua casa e tocou a campainha."
  • Exemplo incorreto: "Just Tatiana saiu da sala, Carlos suspirou de alívio."
    • método 4
    Multiperspectivista escrever na terceira pessoa
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    Saltos de personagem para personagem. Multiperspectivista a terceira pessoa, o autor pode ter alguns personagens principais cujos pensamentos e perspectivas são apresentadas em turnos. Cada perspectiva utilizada para revelar informações importantes e avançar a história.
    • Isso limita o número de caracteres que você vai incluir. Você não deve ter muitos personagens, mas poderia confundir o leitor ou perder o sentido da história. Cada personagem deve ter um objetivo específico para ter um ponto de vista separadamente. Pergunte-se o que cada personagem contribui para a história.
    • Por exemplo, em uma história romântica com dois caracteres, César e Fernanda, o autor poderia escolher para explicar o que acontece dentro ambos em diferentes momentos da história.
    • Um personagem poderia receber mais atenção do que qualquer outro, mas no final, todos os jogadores devem receber a mesma atenção em algum momento da história.


  • 2
    Concentre-se apenas sobre os pensamentos e a perspectiva de um único personagem. Enquanto a história geral contém múltiplas perspectivas, o autor deve se concentrar em um personagem e depois outro, cada um separadamente.
  • Múltiplas perspectivas não deve aparecer dentro do mesmo espaço narrativa. Quando a perspectiva de um personagem termina, você pode simplesmente começar a outro personagem. Ambas as perspectivas não devem ser misturados no mesmo espaço.
  • Exemplo incorreto: "César Fernanda amar completamente à primeira vista. Fernanda, por sua vez, teve muitas dificuldades para confiar César ".
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    Tente ter transições suaves. Enquanto o autor pode saltar para trás e para frente entre as perspectivas de diferentes personagens, fazê-lo de forma arbitrária pode fazer confusão narrativa para o leitor.
  • Em um romance trabalho de extensão, um bom momento para mudar a perspectiva é o começo de um novo capítulo ou durante a pausa de um capítulo.
  • O autor também deve identificar o personagem cuja perspectiva se concentrar no início de uma seção, de preferência na primeira frase. Caso contrário, o leitor iria perder muita energia tentando identificar quem ele é.
  • bom exemplo: "Fernanda odiava admiti-lo, mas rosas César deixou em sua porta foram um toque agradável."
  • Exemplo incorreto: "Rosas deixado em sua porta parecia um toque agradável."
  • 4
    Entender quem sabe o que. Embora o leitor pode acessar as informações fornecidas pelas perspectivas de vários personagens, eles não têm o mesmo acesso. Alguns personagens têm nenhuma maneira de saber o que o outro personagem sabe.
  • Por exemplo, se César tinha conversado com o melhor amigo de Fernanda que este último sentia por ele, o mesmo Fernanda não teria nenhuma maneira de saber o que foi dito entre eles, a menos que você tenha sido testemunha da conversa ou eu já disse ou César ou o amigo.
    • método 5
    Escrever em terceiro objectivo (ou pobre) pessoa
    1
    Concentre-se nas ações de muitos caracteres. Ao utilizar o terceiro objetivo, o autor pode descrever as ações e palavras de qualquer personagem em qualquer momento e lugar na história.
    • Deve haver um único protagonista que recebe todo o foco. O autor pode alternar entre os personagens durante o curso da narrativa quantas vezes for necessário.
    • É claro, evite pronomes em primeira pessoa ( "I") e segunda pessoa ( "você") durante a narrativa. Apenas usá-los em um diálogo.
  • 2
    Não tente mergulhar diretamente na mente de um personagem. Ao contrário do ponto de vista onisciente, onde o narrador vê o que acontece na mente de todos no ponto de vista objectivo que isso não aconteça.
  • Imagine que você é uma testemunha invisível observando as ações e ouvir os diálogos dos personagens em sua história. Você não é onisciente, para que você não tem acesso aos pensamentos e sentimentos de qualquer pessoa, apenas suas ações.
  • bom exemplo: "Depois da aula, Gaston correu para fora da sala e rapidamente voltou para o seu quarto."
  • Exemplo incorreto: "Depois da aula, Gaston correu para fora da sala e rapidamente voltou para o seu quarto. A classe dele com tanta raiva que ele pensou que iria gritar a quem cruzasse seu caminho ".
  • 3
    Ser sugestivo, mas não mostram tudo. Enquanto um autor que escreve usando a terceira pessoa objetiva não é possível compartilhar os pensamentos de seu personagem, ele pode fazer observações externas sugerem tais pensamentos. Ele descreve o que acontece: em vez de dizer ao leitor que um personagem está irritado, melhor descreve a sua, a linguagem corporal facial e tom de voz para mostrar que realmente está.
  • bom exemplo: "Quando ninguém estava olhando, Isabel começou a chorar."
  • Exemplo incorreto: "Isabel estava tão orgulhoso eu não chorar na frente dos outros, mas senti completamente devastada e desatou a chorar quando ela se viu sozinha."
  • 4
    Evite entrar em seus próprios pensamentos. O objetivo do uso de terceira pessoa objetivo é que o autor parece um repórter, não um comentarista.
  • Que o leitor tirar suas próprias conclusões. Ele apresenta as ações do personagem sem analisar ou explicar como a ser digitalizada.
  • bom exemplo: "Yolanda olhou ao redor três vezes antes de se sentar."
  • Exemplo incorreto: "Pode parecer uma ação estranha, mas Yolanda olhou ao redor três vezes antes de se sentar. Este hábito compulsivo é um indicador de sua mente paranóica ".
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