Como chegar acomodações razoáveis em sala de aula para crianças de Educação Especial

Há crianças que têm um processo de aprendizagem diferente do que outras crianças, para várias condições, tais como: autismo, déficit de atenção / hiperatividade, alguma deficiência física e mental, etc. Muitos são leves ou muito funcional, alguns estão começando a ler e contra gravação claro é, ao seu ritmo. Quanto mais cedo você irá fornecer serviços tais como: terapias, acomodações razoáveis que facilitem a sua educação e / ou mobilidade, equipamentos especiais para facilitar a sua vida diária (banho, estruturas, transportes adaptados para deficientes físicos), etc. Se os pais têm notado que o seu filho (a) não está recebendo as acomodações necessárias e exigidas na sala de aula. Ou eles não estão recebendo um bom desempenho em testes que tomaram. Recomenda-se que o professor irá fornecer a criança (a) as acomodações que você precisa aprender habilidades acadêmicas trabalhado de forma consistente. Então eu incluir algumas acomodações razoáveis:

Conteúdo

Passos
Dicas
Avisos
Coisas que você precisa

passos

Dificuldade de cautela: o professor deve sentar-se o aluno para a frente perto dela e em um lugar livre de distrações. Você deve aproximar quando você vai para dar instruções, fornecer provas curtas, exames orais e permitir quebras nos exames. Além disso, você deve determinar se ele será avaliado por notas ou usa uma escala.

Dificuldade na leitura: usar o trocadilho, quebra-cabeças, atividades lençóis, fornecer livros, jogos e atividades para reforçar as associações de sons e símbolos.

escrito: você pode usar papel gráfico para ajudar a estabelecer o espaço entre as folhas e as palavras, reduzir o tamanho do material escrito, aceitando um esboço e notas curtas. É importante para dar suporte aos papéis manuscrito escrito, utilizando linhas ou linhas quebradas. O professor não deve ser penalizado por erros de ortografia em trabalhos escritos e conteúdo deve ser a prioridade. Você deve oferecer as notas de cópia aluno em sala de aula. Formatos deve ser utilizado, que não exigem muita escrita.

compreensão: recomendado concepção de estratégias de retrabalho, muitas vezes repetir instrução, fornecer uma cópia do resumo da classe, usar pistas visuais para a interpretação de significados, com destaque para as palavras na leitura, fornecer tempo adicional para a leitura, dividir as partes relevantes, usar indicadores. Você pode usar o gravador como um método alternativo.

testes: Eles devem ser oferecido ensaios com antecedência, proporcionar tempo adicional durante o exame, dividir o teste em dois dias e encurtar o material. Além disso, você deve usar pistas visuais para os ditames. Se necessário, você pode usar a ajuda de um assistente para o desenvolvimento de relatórios e apresentações orais em sala de aula.

dicas

É importante que os pais a orientar em todos os direitos que as crianças, especialmente aqueles em Educação Especial. Não deixe ser alheio a estes danos aos direitos e afeta habilidades acadêmicas e de auto-estima de seus filhos.
Olhe no governo, departamentos de saúde, e / ou qualquer lugar que pode orientar e informar sobre direitos e serviços seus filhos têm direito, especialmente aqueles em Educação Especial.
Digite as várias associações ou grupo de apoio para ajudá-los, orientá-los e fornecer tanto apoio emocional e físico.

avisos

Não é fácil o caminho, e embora as crianças não vêm com manuais do céu, Deus é sábio e não envia os pais mais carga do que eles podem transportar. Ele sempre disse que uma criança especial tem de suportar ainda mais especial e dispostos a lutar para realizar a tarefa que eles foram convidados os pais. E eles carregá-lo com honra e dignidade.