Como desenvolver um currículo: 6 passos (com fotos)

A palavra currículo geralmente se refere a uma série de cursos que ajudam os alunos atingir metas específicas ou de educação profissional. Um currículo é muitas vezes objectivos de aprendizagem gerais e uma lista de cursos e recursos. Alguns currículos são planos de aula mais como, contendo informações detalhadas e completas sobre como ensinar um curso com perguntas do debate e atividades específicas para os aprendizes. Aqui estão algumas estratégias para desenvolver um currículo.

passos

Definir o objetivo do currículo. O objetivo pode ser o de ajudar os adultos a preparar para o exame "GED" (Desenvolvimento de Educação Geral, por sua sigla em Inglês). Em um programa universitário, o principal objetivo seria fornecer habilidades ou conhecimentos específicos necessários para atingir um grau. Seja específico com o objectivo de o currículo vai ajudar no seu desenvolvimento.

Escolha um título apropriado. Dependendo do objetivo de aprendizagem, colocar título para o currículo pode ser um processo simples ou um que requer um grande pensamento. Um currículo para estudantes de "GED" pode ser chamado de "Curriculum GED Preparação." Um programa projetado para ajudar os adolescentes com distúrbios alimentares podem exigir um título bem pensado que seja atraente para adolescentes e sensível às suas necessidades.

Criar um escopo e sequência. Este é um esboço de competências-chave e estudantes de informação precisa para alcançar o objetivo principal do currículo. Para um currículo Bachelor, âmbito e sequência poderia ser uma lista de cursos o aluno deve completar. O esboço de um currículo de formação de software poderia ser lista mais detalhada das operações de software, tais como a criação de novos registros, salvar as informações, apagar arquivos e misture registros.

Determina a abordagem de ensino. Dependendo do tema e propósito, a informação poderia ser apresentada em um formato de aula. Em outros casos, fornecer materiais escritos, têm sessões de discussão e fornecer práticas reais que poderiam ser os métodos de ensino mais adequadas. a limitação do desenvolvimento nacional ou regional, docentes disponíveis e oportunidades de golfe são levados em consideração.

Ele inclui perguntas para discussão. Em um currículo que serve mais como um script para professores, questões detalhadas de discussão fornecem uma direção melhor. Em um currículo de direitos humanos, por exemplo, os alunos poderiam ser convidados a partilhar a sua compreensão do que constitui direitos humanos.

Dá espaço para alguma flexibilidade para atender as necessidades dos alunos. desenvolvimento do currículo deve ser uma prioridade para as necessidades dos alunos. Às vezes, as necessidades não são perceptíveis até que um professor tem trabalhado em estreita colaboração com um grupo de estudantes durante um período de tempo. Em alguns casos, é melhor para fornecer instruções gerais e permitir aos professores para fornecer os detalhes e rever o currículo conforme necessário.

Prepara um componente de avaliação. Determinar como avaliar o conhecimento dos formandos depende do objetivo principal do currículo. Se os alunos estão se preparando para revisão regulamentar, implementar exames de prática é uma forma eficaz de preparar os alunos para o processo de teste e identificar as habilidades mais fracos e áreas de conhecimento simultaneamente. Se o objetivo do aprendizado é o enriquecimento e desenvolvimento de habilidades para a vida, as avaliações podem ser mais informal, que consiste discussões em classe, ensaios ou reuniões com cada um.

Estabelece um sistema de avaliação curricular. Quando você está preparando os alunos para os exames, é útil para reunir as taxas de aprovação estatísticas para medir a eficácia em geral. Nos padrões mais subjetivas, como artes ou materiais de desenvolvimento pessoal, observada de assiduidade e participação dos alunos. Além disso, uma atenção especial ao compromisso e fortalecendo o participante pode revelar a eficácia do currículo.