Fazendo uma classe divertida
Um dilema para cada professor ou professor é como fazer uma aula divertida. E é que as crianças de hoje e os jovens concentrados na sala de aula têm características de século em que nasceram: eles estão inquietos, hyper, ainda individualistas, techies e do mundo digital e que pode executar várias tarefas simultaneamente. Leia mais para descobrir uma série de sugestões que podem ajudar a fornecer entretenimento aulas onde os alunos aprendem e estão interessados nos temas abordados.
passos
1
Esqueça o modelo tradicional. As palestras onde os alunos permaneceram em silêncio e sentados durante o período que durou o assunto. Os estudantes de hoje têm à sua disposição qualquer quantidade de informação, que é necessário ensinar a aprender essa informação, não só fornecer o material.
- A classe torna-se divertido quando os alunos satisfazer a sua curiosidade, dúvidas expressas e participar na sua aprendizagem.
- Você precisa fornecer métodos onde os alunos estão envolvidos na questão, como grupos de pesquisa, espaços de reflexão, conteúdo multimídia, conclusões de grupo, a experimentação, discussões de pares, etc.
2
Expõe o conteúdo de forma ágil e divertido. Você deve manter o interesse do grupo ao longo de toda a classe. Tente ver a educação como uma aventura compartilhada, onde a exploração é um dos seus principais ingredientes.
3
Acredite no que você faz. Quando você gosta de seu trabalho e crer em seu método de ensino, os alunos percebem e canal prestando atenção. Não há nada mais emocionante do que a sintonia com o problema que está a desenvolver professor.
4
Estabelece uma conexão direta e pessoal com os alunos. Saiba seus nomes e não chamá-los pelos seus nomes. Criando o momento certo, cheio de bom ambiente de energia e vontade vai ajudar a gerar empatia com os alunos e se sentem mais comprometidos com o que você quer ensiná-los.
5
Mantê-los ocupados. Você tem que dar o seu tempo aos alunos para deliberar, compartilhar e analisar, sem o sujeito ir ao redor do arbusto. Você tem que agir como árbitro e ir dirigir a classe para não perder o sentido.
6
Ele inclui humor em suas aulas. Usa o humor de forma adequada, uma vez que é uma excelente ferramenta para quebrar o gelo e reforçar a boa comunicação.