Como as regras ou contrair a sala de aula

3 partes:decidir normas Envolver os alunos no processo Implementar as suas regras

Criar um contrato ou uma lista de regras de sala de aula pode ajudar a fornecer para sua sala de aula através do estabelecimento de um conjunto claro de expectativas e consequências em caso de quebrá-los. Ser específico e consistente irá ajudar a alcançar melhores resultados. Permitir que seus alunos a contribuir para o processo de estabelecer as regras da sala de aula poderia ajudá-los a se sentir mais motivados a segui-los.

parte 1

decidir normas

Comece fazendo uma lista de comportamentos inaceitáveis. Se você não tem certeza por onde começar com suas regras de sala de aula, você pode começar com apenas escrever todos os comportamentos específicos que pretende desencorajar os seus alunos. Então você pode usar esta lista para fazer as suas regras.

Use as ações específicas que ingeniaste para elaborar regras mais gerais. Por exemplo, se você não quer que seus alunos a falar inconvenientemente ou usar seus telefones celulares durante a aula, sua regra poderá ser "Seja respeitoso com o professor".

Concentre-se em objetivos. Em vez de focar o contrato de sala de aula nas regras, que geralmente se manifesta proibidas acções, dar o seu estudantes algo para atingir os objetivos definidos. Os objetivos podem ser declarações gerais, como "Tratar todas as pessoas com respeito". Este objectivo inerentemente proíbe determinados comportamentos, como bater e insultuosa, sem mencionar cada uma delas comportamento indesejado.

Mantenha o positivismo. Se você tem que definir regras específicas para além de seus objetivos gerais, tente usar uma linguagem positiva. Isso vai motivar os alunos para atender às expectativas, em vez de bombardeá-los com atividades proibidas.

Por exemplo, "Mantenha as áreas de trabalho limpo" É uma regra melhor "Não mexa".

Faça as expectativas são simples. É muito importante que os alunos a compreender o que se espera deles. Caso contrário, eles nunca vão seguir as regras. Quando você elaborar suas regras, se esforçam para torná-los clara e concisa, sem deixar oportunidade para mal-entendido.

Evite usar palavras confusas que os seus alunos podem não saber.

Se a sua regra parece pouco concisa, não deixe de dar exemplos para os alunos a compreender o que quer dizer.

Separados tipos diferentes de regras e expectativas. É importante reconhecer que as expectativas que você tem dos alunos se dividem em várias categorias. Você pode decidir incluir regras para diferentes categorias em seu contrato, mas certifique-se os alunos a compreender as diferentes categorias. Isto tornará muito mais fácil para eles para entender o que se espera deles.

As regras de comportamento incluem "Ser respeitoso" e "ser cuidadoso".

expectativas acadêmicas incluem "Girando em casa sobre o tempo" e "Cite as fontes de pesquisa".

expectativas de aprendizagem se concentrar em ajudar os alunos a pensar muito e assumir a responsabilidade por sua aprendizagem. Por exemplo, "Faça perguntas quando você não entende" e "Desafie-se".

parte 2

Envolver os alunos no processo

Estabelece a visão básica. Enquanto você pode permitir que seus alunos a contribuir para as regras da sala de aula, é importante fornecer um quadro para suas idéias. Começa a contar-lhes sobre os objetivos que você tem para eles ou a sua visão para a sala de aula. Em seguida, pedir-lhes para ajudar sugerindo comportamentos específicos que possam ajudar a promover esses objetivos.

Fornecer este quadro ajudará a garantir que seus alunos não debater a regras que não são concordarás ou que não promovam um ambiente de aprendizagem positivo.
Por exemplo, se o seu objetivo é que todos sejam respeitados, os alunos podem sugerir que todos esperam a sua vez de falar ou que toda considerar os sentimentos dos outros antes de dizer alguma coisa.
Lembre seus alunos a concentrar-se sobre as regras positivas, ao invés de uma negativa.

Considere pedir opiniões sobre questões. Além de incentivar seus alunos a debater as ideias para cumprir os objectivos da sala de aula, você pode pedir-lhes para compartilhar algumas das dificuldades que enfrentam na escola. Você pode identificar alguns problemas, como a intimidação ou distrações em sala de aula, que interferem com a sua capacidade de aprender.

Quando você identifica problemas, brainstorm para tentar fazer as possíveis soluções.

Se você faz seus alunos fazer, certifique-se de ensinar-lhes que você valoriza sua contribuição para incorporar, pelo menos, algumas das idéias em sala de aula contrato de conceber.

Você pode querer considerar ter alunos votar para as regras que todos ingeniaron ou dar-lhes a oportunidade de sugerir que uma regra é removida.

Incentiva as frases que contenham a palavra "Eu". Ajudá-los a seus alunos a assumir a responsabilidade pelas regras que são criadas usando pronomes em primeira pessoa. Isto irá torná-los mais claro que cada um é responsável por seguir as regras.

Por exemplo, ensiná-los a escrever "Eu considero os sentimentos das pessoas", em vez de "Considere os sentimentos das pessoas" ou "Todos devem considerar os sentimentos de pessoas".

Da mesma forma, você pode ter que criar uma lista dos seus direitos. Isto poderia incluir "Eu tenho o direito de expressar a minha opinião" ou "Eu tenho o direito de se sentir seguro na escola". Isso pode ajudar a identificar os problemas que precisam de uma solução.

Peça aos alunos assinar as regras ou o contrato. Quando tiver terminado a discussão e colocar o acordo por escrito, têm cada aluno assiná-lo. Isto irá simbolizar cada aluno concorda em obedecer a estas regras.

Você pode querer dar a cada aluno uma cópia em separado ou fazer com que todos assinar a cópia da sala de aula.

Da mesma forma, você pode querer mandar para casa a cada aluno uma cópia da sala de aula por um dos pais ou responsável assiná-lo. Isto irá promover o envolvimento dos pais na sala de aula.

Exposições marcadamente governa. Faça um cartaz das regras da sala de aula ou escreva-as no quadro. Certifique-se de que eles estão sempre visíveis aos estudantes, não importa como você escolher para exibi-los.

Se você tiver problemas com o comportamento na sala de aula, você pode tentar pedir aos alunos para re-ler o contrato. Exhibit marcadamente vai fazer isso muito mais fácil.

Esteja disposto a fazer mudanças. As regras e expectativas de sala de aula nunca deve ser imutável. Você pode notar que as regras precisam ser ajustados ao longo do ano, por isso sempre ter a vontade de fazer as mudanças necessárias.

Discutir as mudanças que você faz com seus alunos para que eles compreendam o que são e por que eles são feitos.

Ouvir as opiniões dos seus alunos sobre as regras. Você pode reconhecer antes de que uma regra precisa ser revisto porque não favorece os objectivos da sala de aula.

parte 3

Implementar as suas regras

Considere as políticas escolares. Algumas escolas têm políticas muito bem estruturado em termos das consequências que um estudante deve enfrentar para quebrar as regras. Outros têm diretrizes gerais, mas dar aos professores mais liberdade para decidir as devidas consequências. Como você definir as regras ou contrair a sala de aula, não se esqueça de considerar as políticas já aplicadas na escola e fazer as suas regras complementá-las.

Não fazer exceções para as políticas escolares. Por exemplo, se a sua escola proíbe o uso de telefones celulares, não expressam o seu contrato é permitida em determinados momentos.

define claramente as consequências. Além de delinear as expectativas que tem para os seus alunos, é importante informar-lhes o que serão as consequências se eles não atender a essas expectativas. Nunca deve haver surpresas quando se trata de punição.

Deixe claro se haverá um aviso para a primeira ofensa. Note-se que este pode ser apropriado para alguns comportamentos (como falar em um momento inoportuno), mas não para outros (como bater um outro estudante).

Certifique-se as consequências são adequados. Pense cuidadosamente sobre como os alunos vencê-lo por quebrar regras e certifique-se de salvar a punição relacionada com a falta. Você não deve punir delitos menores muito a sério, nem deve parar de responder corretamente às principais violações.

Para os alunos mais jovens, as consequências devem ser imediata e diretamente relacionados com o crime. Eles podem ter mais dificuldade em compreender a relação entre uma ação e punição se isso for adiada.

As consequências não só visam punir o estudante que viola as regras, mas também impede que perturba a classe. Por exemplo, se dois estudantes falar durante uma aula, separada punir e prevenir a continuar distraindo seus colegas. Dê-lhes um castigo depois da escola punir, mas não resolver o problema imediato.

Tratar todos os alunos de forma igual. Quando você define regras e as consequências na sala de aula, é importante estar ciente de implementá-las em conformidade. Todo comportamento indesejado devem ser tratados da mesma forma, quer sejam provenientes de o pior ou melhor aluno da classe.

separador "maus alunos" só pioram o seu comportamento, de modo a tentar fazê-los sentir como os outros alunos da turma.

Recompensas estudantes para fazer boas escolhas. Tente não se concentrar tanto em punir os estudantes para o mau comportamento se esqueça de recompensá-los para atender às expectativas. Certifique-se de elogiar os alunos para o bom comportamento.

Não Valgas monte de recompensas externas, tais como adesivos ou pizza partes, uma vez que o interesse dos alunos nestas recompensas irão desaparecer em algum ponto. O incentivo mais motivador para os alunos a seguir as regras da sala de aula é a oportunidade de fazer parte de uma grande comunidade.

dicas

Criar o contrato da classe no início do ano escolar pode ajudar a definir as regras imediatamente.
Se você fez no início do ano, não é tarde demais para fazê-lo!