4 maneiras de ensinar a escrita

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conhecimentos básicos Ensine as crianças e pré-adolescentes ensinar adolescentes ensinar aos adultos

Alfabetização ou a capacidade de ler e escrever é um dos maiores presentes que você pode dar uma pessoa. Embora as técnicas são muitas e tempo e prática para dominar é necessário, eles concederam inúmeras oportunidades que durarão uma vida. Estas oportunidades podem melhorar a vida da próxima geração, o que terá impacto e melhorar muito as comunidades. Leitura e escrita também dar alegria e prazer para muitas pessoas. Se você quer promover leitura e escrita na vida das pessoas ao seu redor, aqui estão algumas idéias úteis.

método 1

conhecimentos básicos

Ensina letras. Se você quer ensinar a alfabetização de forma eficaz, você deve começar por ensinar as regras básicas das letras (que é uma carta, que é o nome de cada letra e como parece). Independentemente da idade ou linguagem, alfabetização deve começar com a compreensão das letras. Mesmo se você ensinar uma língua que não tem um alfabeto romano, você deve aplicar o mesmo princípio ensina os caracteres em primeiro lugar.

Ensinar os alunos a reconhecer as diferentes formas de letras. Eles devem aprender a distinguir facilmente letras que parecem iguais ou soam iguais.
A diversidade de tamanhos é um aprendizado importante para escrever letras aspecto. Ensinar os alunos a maiúsculas e minúsculas e quando usá-los. Se você estiver indo para ensinar um alfabeto diferente de Roman, você não terá esse problema.
Direcionalidade é outro importante conhecimento. Os alunos tem que saber qual direcção são as letras e como colocá-los correctamente ao lado do outro. letras romanas são escritos da direita para a esquerda e horizontalmente. Para outros idiomas também pode ser a partir da esquerda para a direita ou vertical, de acordo com a região.
Espaçamento também é importante. Ensinar os alunos a colocar espaços entre as palavras, frases, parágrafos, etc.

Ensina fonética. O aspecto fonético é aprender os sons das letras, identificar os sons e como usá-los. O desenvolvimento da compreensão fonética será a chave para ensinar os alunos a ler e escrever.

Ensine-os a ouvir. Eles devem ser capazes de ouvir a parte oral e reconhecer que as palavras são compostas por sons individuais.

Depois de entender o conceito de estes sons, ensiná-los a identificar soa. Por exemplo, eles são capazes de ouvir o som "aaaaahhhh" e sabe que ele é escrito com a letra "a".

Uma vez que eles dominam bem a identificação de sons, você também precisa ensinar manipular os sons dentro de uma palavra. Eles terão que aprender a reconhecer quando uma palavra rima ou um conjunto começa ou termina com um som diferente do que outros. Eles também devem pensar em seus próprios exemplos.

Também ensinam compostos sons. Você vai ter que explicar que quando certas letras aparecem juntos, o som muda. Por exemplo: o "th" Inglês ou som "sh" no "ll" espanhol e alemão "ch" ou "eu".

Ensinar-lhes a formação de palavras. Uma vez que os alunos têm um bom conhecimento das letras e seus sons correspondentes, você pode passar a usar essas letras e sons para formar palavras. Nesta fase, você escrevê-los lido para eles com frequência e muitos exemplos para vê-los. Isso lhes dará a oportunidade de ver como as palavras são formadas.

Um aspecto importante no ensino de formação de palavras é ensinar a diferença entre vogais e consoantes. Ensinar-lhes o que e explicar a necessidade de vogais dentro de uma palavra. Ensinar-lhes os princípios básicos sobre o lugar de vogais em uma palavra. Por exemplo: não é muito comum que a única vogal em uma palavra ir até o fim, mas é bastante comum que a segunda letra ou o som de uma palavra é uma vogal.

Compreensão da estrutura da frase. Os alunos devem aprender e compreender a estrutura da sentença, uma vez que têm dominado a formação de palavras. A estrutura da frase é a ordem em que eles são as palavras ou categorias gramaticais em oração, ou seja, as sequências em que são usados. Eles precisam entender a estrutura da frase, para que possam ser frases escritas que soam corretamente. Muitas vezes, as pessoas têm dificuldade naturalmente escrever dessa maneira, mesmo que falar corretamente.

Eles devem aprender a identificar substantivos. Mostre-lhes que um substantivo e qual o seu lugar comum em uma frase. A maneira mais fácil de explicar é provavelmente o método comprovado de "pessoa, lugar, coisa ou idéia."

Os alunos também devem ser capazes de identificar os verbos. Ensiná-los sobre as "ações palavras que denotam" e dar muitos exemplos. Você pode pedir-lhes para agir para representar verbos diferentes para o conceito que será consolidada em sua mente. Explicar o lugar de verbos em uma frase.

Eles também devem ser capazes de identificar adjetivos. Explique que adjetivos descrevem outras palavras. Ensinar-lhes o lugar dessas palavras na frase e como elas se ligam a outras palavras.

Ensine-os a gramática. É essencial para ensinar os alunos a gramática para que eles possam escrever e frases compreensíveis que soam natural.

A combinação de categorias gramaticais é um conceito importante na gramática. Eles devem conseguir compreender como eles interagem substantivos, verbos e adjetivos e como eles se encaixam. Também é importante compreender que estas palavras estão em uma frase e quando preceder ou seguir outros.

Tempos são fundamentais para a compreensão de como formar frases corretas conceito. Os alunos devem aprender e praticar frases de construção no passado, presente e futuro. Desta forma, eles vão aprender a mudar as palavras para indicar o tempo. Esta é uma técnica complexa e não pode verdadeiramente dominado até muito mais tarde.

Conjugação e declinação são outras técnicas importantes. A conjugação é a forma como os verbos, dependendo da forma como eles interagem com as outras palavras na frase altere. Por exemplo, em espanhol dizemos "eu pulo" ou "ela saltou." Substantivos podem passar por um processo semelhante chamado declínio, mas não espanhol não existe.

Embora em espanhol não existem casos, muitas outras línguas têm sistemas de casos que os alunos têm de entender se eles estão aprendendo um desses idiomas. Em idiomas que possuem tais sistemas, casos indicam diferentes funções de substantivos e pronomes em oração e como o caso muda o substantivo (geralmente com uma mudança no sufixo).

Não se esqueça o placar. Embora seja uma técnica difícil de dominar o uso da pontuação correta será vital para criar frases bem construídas. No futuro, a pontuação correta será um sinal de inteligência e educação, por isso é muito importante que os alunos adquiram conhecimentos nesta área, pois isso vai ter mais oportunidades.

método 2

Ensine as crianças e pré-adolescentes

Concentre-se em técnicas simples. Ao ensinar as crianças e pré-adolescentes a ler e escrever, é importante se concentrar primeiro em técnicas mais simples. Se os alunos são claros sobre os componentes básicos fundamentais mencionados acima, além de um profundo entendimento desses conceitos e técnicas que terá uma base sólida sobre a qual eles podem desenvolver a sua leitura e escrita no futuro.

Para as crianças do ensino fundamental, o conhecimento de leitura e escrita será mais ênfase em coisas como ortografia, enquanto que para tweens, você vai gastar mais tempo na gramática.

Dar-lhes a conhecer os tipos de escrita. Há muitos tipos diferentes de escrita que os alunos têm de aprender. No futuro, será muito importante que eles reconhecem e jogar estilos diferentes para diferentes contextos.

Ensine-os a reconhecer a escrita narrativa. Este é o tipo de escrita que transmite uma história e é a forma geralmente ler por prazer. Geralmente é usado como um exercício para desenvolver as habilidades de leitura e escrita. Exemplos de narrativa escrita incluem romances, biografias, história e artigos de jornais. É fácil reconhecer pelo formato: "Isso aconteceu, em seguida, isso aconteceu e depois outro" e assim por diante.

Ensine-os a reconhecer a escrita persuasiva. Este tipo de escrita estabelece um argumento lógico. Alguns exemplos de escrita persuasiva pode ser aplicações de trabalho, editoriais e artigos acadêmicos.

Ensinar-lhes também a reconhecer a escrita expositiva. Esta é a escrita que explique, informa ou descreve algo. O que você está lendo agora é um excelente exemplo da escrita expositiva. artigos de jornal pode também se enquadram nesta categoria, juntamente com enciclopédias e relatórios.

Ensinar-lhes os elementos da narrativa. As crianças nesta faixa etária terá de aprender o básico de contar histórias. Isto vai dar-lhes as ferramentas de que precisarão no futuro para analisar as coisas para ler.

Os elementos da narrativa incluem um começo, um meio e um fim, ponto e personagens média ou alta. Estes elementos são mais facilmente ensinar as crianças quando feito em conjunto com a leitura de um livro em voz alta no curso de algumas semanas. Isto lhe dará a oportunidade de discutir e analisar o texto, de modo que os alunos podem ver como essas idéias funcionam na prática. Consolida essas pedindo-lhes para escrever os seus próprios conhecimentos histórias.

Apresentá-los ao ensaio de cinco parágrafos. Os cinco parágrafo ensaio inclui uma introdução, três parágrafos do corpo (geralmente argumentativa de alguma forma) e uma conclusão. Esta forma comum de escrita irá utilizar ao longo de suas vidas e têm de cumprir o mais rapidamente possível.

tarefas preliminares poderia incluir uma revisão de seu brinquedo favorito ou jogo, um ensaio persuasivo sobre o porquê eles devem ser autorizados a comer doces ou a biografia de sua família favorita.

Ensinar-lhes o uso da voz. Voz refere-se ao que está "falando" em um texto. Em um texto, voz lata mas, em geral, não ser misturado. É importante que os alunos aprendem a identificar e manipular a voz, porque ele vai ajudá-lo a analisar as coisas para ler.

vozes comuns incluem a primeira pessoa (bastante uso de "I, ou me"), a segunda pessoa (o uso pesado de "você, você ou com você") ea terceira pessoa (bastante uso de nomes e "-los ou -los "). O tempo pode também ser aplicado a cada um destes vozes, alterando a maneira como soa e ler.

Exemplo em primeira pessoa (passado): "Eu fui para uma caminhada hoje. Meu cão, Spike, me acompanhou. A Firuláis gosta de ir para um passeio comigo. "

Exemplo na segunda pessoa: "Você saiu para um passeio hoje. Seu cão, Spike, acompanhada você. A Firuláis gosta de ir para uma caminhada com você. "

Exemplo na terceira pessoa: "Sara saiu para um passeio hoje. Seu cão, Spike, a acompanhava. Um aumento gosta de andar com ela. "

Evita estabelecer limites. Especialmente as crianças da escola primária, tentar dar-lhes o máximo de liberdade em exercícios e tarefas. Crianças dessa faixa etária são muito criativos (uma característica que será muito útil no futuro) e é melhor você não ser rejeitado ou vai minimizar essa criatividade.

As crianças também aprendem melhor quando eles são forçados a pensar por si mesmos, por isso, se você dar-lhes a oportunidade de fazê-lo (deixando-lhes tarefas e exercícios, sem limites), você vai ajudar muito.

Faça restos tão divertido quanto possível. Tornar o aprendizado divertido. As crianças são facilmente distraídos se o seu trabalho parece muito chato ou desinteressante. Ao relacionar o aprendizado com o jogo, você vai garantir que os alunos participar e absorver a informação.

Por exemplo: as crianças da escola, você pode pedir-lhes para criar um jogo e, em seguida, escrever as regras do jogo. Vai ser divertido, mas também obrigá-los a pensar em escrever utilizando um vocabulário específico que também é fácil de entender.

A crianças da escola primária, deixá-los escrever, editar e ilustrar seus próprios livros. Isto irá desenvolver sua compreensão da história e carácter, melhorando simultaneamente a sua capacidade de formar frases corretas com a ortografia correta.

Ensinar-lhes as técnicas para ser usado antes e depois de escrever. Será importante que as crianças aprendem que a escrita é mais do que apenas colocar palavras numa página. Ao ensinar as técnicas para ser usado antes e depois de escrever, aprendem a analisar escrito e de se esforçar para desenvolver as suas competências linguísticas.

Os esquemas são um exemplo de uma técnica que deve ser usado antes de escrever. Descrevendo o que eles querem escrever vai ajudar os alunos a trabalhar com processos lógicos. Ele também irá ensiná-lo a pensar sobre os elementos da escrita (diferentes parágrafos ou sub) como um todo unificado e não apenas peças colocadas ao lado do outro.

A questão é um exemplo de uma técnica que deve ser utilizado após a escrita. Ao editar o seu próprio trabalho e do trabalho dos outros, eles desenvolvem as suas competências linguísticas, o que irá torná-los mais escritores competentes, e aumentar a sua segurança por escrito. Se eles sabem como encontrar erros e corrigi-los, eles serão menos constrangido pelo medo do fracasso.

método 3

ensinar adolescentes

Expande o conhecimento anterior. O fato de que os alunos deveriam ter aprendido a gramática ou ortografia básica quando eram mais jovens não significa que essas habilidades devem ser esquecido agora. Continua em expansão e manutenção do conhecimento de gramática, ortografia, partes do discurso, voz, tempos e estilo de escrita. Isto irá manter suas habilidades fortes e ajudam os alunos que esqueceram.

Ele incentiva a criatividade. Na adolescência, muitos têm menos capacidade para a criatividade. No entanto, o pensamento criativo faz as pessoas podem resolver melhor os problemas e ser inovador, para que essas habilidades devem ser encorajados de qualquer maneira possível. A escrita é uma das melhores oportunidades para os alunos a aplicar a criatividade em seus cursos e estudos. Incentive-os a dar novas abordagens para tarefas e métodos de leitura.

Enfatizar o pensamento crítico. Neste ponto de suas vidas, eles devem desenvolver as habilidades para se preparar para as habilidades de ensino superior. Isso irá garantir que você tenha o máximo possível de oportunidades. Uma habilidade absolutamente necessária para superior e vital para a educação vida é pensamento crítico. Incentiva os alunos a realmente acha em coisas que são leitura e escrita. Isso irá prepará-los para fazer tudo, desde analisando a notícia de participar plenamente no processo político.

Peça-lhes para fazer perguntas sobre o que estão lendo. Quem escreveu este livro? Por que ele escreveu? Quem escreveu isso? O impacto fez o seu entorno no texto? Há muitas perguntas como estas que podem servir para esclarecer a informação escondida dentro das coisas que lêem.

Peça-lhes para fazer perguntas sobre a sua própria escrita. Por que eu escolhi essa voz? Por que eu tenho a opinião que expressei? Por que eu estou interessado neste? O que, em vez escrever? Estes tipos de perguntas podem fazer os alunos aprendem muito sobre si mesmos e também ajudá-los a tomar decisões mais informadas sobre as coisas que escrevem.

Prepará-los para a escrita acadêmica real. Se você quer que os estudantes têm uma oportunidade real para obter um ensino superior, eles têm que ser capazes de fazer tipos mais complexos de escrita que são comuns em escolas profissionais, universidades e programas de treinamento. Isso envolve o uso de habilidades argumentativas, expressar-se com clareza, usar a lógica e siga os formatos adequados. Dar-lhes oportunidades para praticar essas habilidades ao olhar para temas que lhes interessam.

Incentiva a leitura. Normalmente, nos tornamos melhores escritores de leitura excelentes exemplos de que a habilidade. Faça adolescentes ler literatura clássica bem escrito. Dê-lhes livros de estilos muito diferentes, para que eles possam ver as diferenças de voz, descrição e escolha de palavras. Você tem que dar obras mais antigas que permanecem clássicos para ver por que certas técnicas de transcender o tempo e têm um grande apelo. Eles também devem ler o material mais novo, assim que ter modelos sólidos sobre os quais construir a sua própria escrita.

Isto terá a vantagem adicional de ampliar o vocabulário dos estudantes. Incentive-os a procurar qualquer palavra que eles não sabem para adquirir o vocabulário adulto, que geralmente é um sinal de uma boa educação, o que ajudará exponencialmente em outros campos acadêmicos e profissionais.

Ensine-os a escolher as palavras com cuidado. Muitos escritores inexperientes costumam usar muito mais ou muito menos palavras do que eles precisam. Encaminhá-los até que aprender a equilibrar a descrição, diálogo, detalhes e informações. Este é um processo muito difícil e ter tempo para aprender a técnica, além de um monte de prática.

Mostrar-lhes alguns exemplos de escritores que usam muitas palavras para saber o que incluir eo que é exagerado. Muitas vezes eles incluem uma série de adjetivos ou orações repetitivas. Ensiná-los a eliminar o que dói e suas orações contêm os elementos essenciais.

escritores menos vai lutar para ser suficientemente descritivo e específico. Ensinar-lhes para não cair nesse erro e abordar sua escrita com uma lista de requisitos. Alguém completamente novo para o sujeito pode entender isso? Alguém poderia ir uma página específica e seguir em frente? Deixe-os exercícios como ter que escrever uma página inteira descrevendo uma maçã, para melhorar suas habilidades.

Desenvolver habilidades de escrita. Uma habilidade importante a ser desenvolvido adolescentes está escrevendo para o nível adulto. Embora irregular, eles viraram personagens com formas infantis são aceites alunos iniciantes, os adolescentes vão querer dar-lhe um "adulto" mais para escrever aparência, se eles querem ser levados a sério em futuras atividades acadêmicas e profissionais.

Dê-lhes muitas oportunidades para praticar a sua escrita. A maioria dos empregos hoje são digitadas no computador, que não permite que o aluno a melhorar a letra. Deixe-os mais curtos para torná-los com a mão ou encontrar outras maneiras de passar o tempo a melhorar as suas tarefas de competências.

Ela promove a legibilidade, o nível de escrita e linhas limpas. A escrita não tem que ser em itálico para torná-lo olhar adulto e profissionalmente simplesmente tem que ser preciso. Quando os adolescentes se destacar neste, recompensá-los. Se custa-los, mostrar-lhes o que melhorar e dar-lhes uma oportunidade de corrigir erros.

Deixe-os caligrafia exercícios para conseguir alguns pontos extra. Repita a mesma letra em várias linhas será excelente prática para os alunos lhes permitirá facilmente ver sua melhoria e familiarizar-se com gestos adequados.

método 4

ensinar aos adultos

Simplifique. Os adultos devem aprender a ler e escrever muitas das mesmas maneiras que uma criança. Estes são os componentes básicos e não deve ser ignorado só porque eles são simples. Agiliza o processo de aprendizagem, dando aos alunos os conhecimentos básicos que lhes permitam preparar para o mais complexo.

Ele gera confiança. Porque há um estigma social associado com o analfabetismo em adultos, você tem que desenvolver a confiança com os alunos. Não julgue, não se sente bobo não, não criticar por seus erros e ser paciente com eles em todos os momentos.

Acima de tudo, mostrar-lhes que você cometer erros também. Mostrá-los quando eles não sabem alguma coisa. Deixe-os ver que você está procurando uma palavra no dicionário para saber como escrever ou o que significa, ou pedir ajuda quando você precisar dele, como se você não tinham certeza da gramática em uma frase. Se você mostrar esse comportamento, vamos demonstrar aos alunos que não saber algo que não é um sinal de estupidez ou fraqueza de caráter.

Desenvolve segurança. Tornar a segurança se desenvolver. Muitas vezes adultos analfabetos têm vergonha de si mesmos por não saber ler ou escrever. Se eles desenvolvem a sua segurança, eles serão incentivados a assumir riscos sem medo de erros ou rejeição. Se o fizer, é essencial para o processo de aprendizagem. Quando você faz algo certo, dizer-lhes. Quando você cometer um erro, ele destaca as coisas que eles fizeram certo ou onde a lógica usada antes de mostrar como fazê-lo corretamente.

Promove a paixão. Pessoas que gostam de algo sempre nos esforçamos para fazer mais e melhor do que as pessoas que fazem algo que eles não gostam. Dar aos alunos uma razão para amar o que estão fazendo. Os homens podem desfrutar de ler histórias de esportes ou descrições dos jogos, enquanto as mulheres podem gostar de ler sobre dicas de beleza ou como fazer suas próprias roupas e acessórios.

Desenvolver as habilidades para os níveis corretos. Lentamente, leva os alunos de conhecimentos básicos mais altos níveis, como indicado em adolescentes de seção. Eventualmente eles atinjam um nível de habilidade adequado à sua idade. Isto irá melhorar significativamente as suas perspectivas de emprego e de segurança.

dicas

Ao ensinar aos alunos as cartas, está dividido quanto às linhas de alta. Use o conceito de linha superior e linha central linha de fundo para ensiná-los quando ir e onde apoiou as letras deve terminar letras curtas e letras grandes.
Ensiná-los a escrever técnicas de estilo workshop. Isto irá criar as melhores oportunidades para os alunos a aprender. Mostre-lhes a técnica que você está tentando ensiná-los e, em seguida, deixe provar-se. Quando terminarem, eles verificam a dizer-lhes o que eles fizeram certo e como eles podem melhorar.