Como ensinar as crianças para resumir: 15 passos

4 partes:Ajude as crianças de todas as idades para entender o resumo para falar sobre o seu dia Explique às crianças de resumo de todas as idades por exemplo Explode um documento com crianças em idade escolar Faça um resumo escrito em conjunto com as crianças da escola

Um resumo é um breve escrito dos principais pontos de um conceito. Em muitas escolas, as crianças de resumo é ensinada como parte dos cursos de literatura. Aprender para resumir é importante porque ajuda o leitor a lembrar o que leram e permite que você facilmente compartilhar esse conhecimento com as pessoas. Embora possa ser um conceito difícil de entender, há muitas maneiras que os pais podem ajudar seus filhos para que eles possam aprender a resumir de forma adequada.

parte 1

Ajude as crianças de todas as idades para entender o resumo para falar sobre o seu dia

Converse com as crianças sobre o seu dia. Uma boa maneira de ajudar as crianças de todas as idades para aprender, para resumir é por falar com eles sobre o seu dia. Deixe que as crianças lhe dizer sobre o seu dia em uma longa história enquanto ouvem emprestando-lhes muita atenção. Têm uma longa história formam a referência para criar um resumo.

Instruir as crianças para se concentrar em um determinado evento. Peça-lhes para as crianças que se concentram em apenas um caso de seu dia e dizer-lhe. Diga-lhes para se concentrar em seis conceitos básicos para facilitar a ação do conto. Estes conceitos irão ajudá-los a fazer as partes mais importantes de sua história e resumir.

Concentre-se em seis perguntas básicas: quem, o quê, onde, quando, como e porquê.

Por exemplo, deixar as crianças falar sobre um teste que produziu e incluem que o professor, o assunto era, onde se sentaram na sala de aula, quando eles se renderam, o tempo que levou para terminá-lo e por que eles acham que foi que eles era certo ou errado no teste.

Claro, existem alguns eventos que ocorrem em nossas vidas onde é difícil responder a estas seis questões, especialmente por que. No entanto, este é realmente bom, porque as passagens na literatura nem sempre têm informações suficientes para permitir que as crianças para responder a seis perguntas.

parte 2

Explique às crianças de resumo de todas as idades por exemplo

Escolha um pequeno pedaço de texto para mostrar as crianças como resumir. Escolha um texto que não é muito longa. Escolha um que é curto e não muito densa permite ensinar com pequenos problemas resumiu o conceito de crianças.

Comece com um texto longo e complexo e pode desencorajar as crianças se eles não assimilaram os conceitos básicos do abstrato.

Leia atentamente o texto. Deixe-os saber que as crianças ler o texto em silêncio ou em voz alta. Algumas pessoas acham que é mais fácil de compreender textos se podem ler em voz alta, enquanto outros preferem ler em silêncio.

Ele enfatiza o fato de que eles devem ler com atenção e dizer às crianças para não ler rapidamente.

Diga às crianças para lembrar seu objetivo de compreender todo o texto.

Explica quais informações devem conter o resumo. Criar um resumo será mais fácil para as crianças se eles indicam algumas partes-chave para levá-los em conta. Tendo diretrizes para o conteúdo lhes permitirá estruturar seus resumos mentalmente como eles ler e escrever. Existem alguns fundamentos que um resumo deve ter:

A ideia principal é o tema principal ou o foco central de um texto.

detalhes importantes são todas as partes do texto que explica a idéia principal do texto.

O princípio da síntese refere-se ao início do texto e introduz o tema.

A ação crescente é um detalhe importante que explica o que aconteceu ou por que isso aconteceu.

O clímax é a parte onde a história atinge o seu ponto mais interessante e principalmente virar.

O final do texto é a parte onde o texto termina.

detalhes importantes dos personagens principais são baseados em seus nomes, principais características e funções.

Os detalhes do ambiente são as características do local e do momento em que a ação acontece.

Mostre-lhes as crianças, onde no texto é a ideia principal. Use o texto que você escolheu as crianças e mostrar-lhes onde a idéia principal está localizado. Quando eu ensinar, explicar onde você costuma encontrar e por que é importante.

Uma boa dica é que o ponto principal do texto é normalmente encontrado perto do início, nos primeiros parágrafos.

Mostre-lhes onde as crianças são os detalhes importantes. Certifique-se de verificar o texto com as crianças e dar-lhes exemplos dos detalhes fundamentais que devem ser incluídos no resumo. Explicar por que esses detalhes são de grande importância para o ponto principal e perguntar-lhes por que eles escolheram os detalhes que eles escolheram.

Peça-lhes para compartilhar seu processo de pensamento e explicar por que eles acreditavam que certos pontos eram mais importantes do que outros.

Resumidamente resume um texto para dar-lhe um exemplo para as crianças. Resume o texto que as crianças têm sido usados em algumas frases. Dê um exemplo para eles mostra às crianças como as obras abstratas e o que é esperado para fazer.

Ensiná-los a se conectar a idéia principal e detalhes importantes em um breve panorama.

parte 3

Explode um documento com crianças em idade escolar

Instrua as crianças a praticar o resumo de uma passagem. Após as crianças a compreenderem como determinar quais os fatos são importantes quando se usa os seis perguntas básicas, é hora de praticar resumindo uma passagem curta de um livro. É importante que a passagem é curto para facilitar a leitura para as crianças e pode extrair informação importante.

Isso irá garantir que as crianças não fiquem desanimados quando se tenta organizar uma passagem longa ou um capítulo de um livro.

Ensine as crianças a encontrar a idéia principal. Cada parágrafo na literatura é uma idéia principal. Este é normalmente encontrado na primeira frase, mas pode ser localizado em outro lugar parágrafo. Quando as crianças descobriram a idéia principal, eles entendem o que o parágrafo é sobre.

Explica a importância vital de apoiar detalhes. O restante de cada parágrafo está presente para apoiar a idéia principal e fornecer detalhes. Nem todos os detalhes são informações vitais, portanto, apenas alguns podem ser incluídos no resumo.

Você pode pedir às crianças que leiam a passagem ao olhar para detalhes que correspondem aos seis perguntas básicas.

Por exemplo, as crianças devem procurar quando e onde aconteceu um evento histórico, etc. se essa é a passagem.

Use organizadores gráficos para ajudar a lembrar os fatos. As crianças podem escrever os fatos de uma passagem se eles têm dificuldade em lembrar-los. organizadores gráficos são ferramentas úteis para essa atividade e alguns têm áreas em branco para os seis perguntas básicas para que a criança pode preencher as informações na passagem.

Existem muitos sites onde você pode encontrar organizadores gráficos e pode imprimi-los gratuitamente.

Se você não pode imprimir organizadores gráficos, você pode usar a versão on-line como um guia e desenhar um à mão em um papel em branco.

parte 4

Faça um resumo escrito em conjunto com as crianças da escola

Deixe-os saber que as crianças começam a resumir que consiste em um parágrafo e contém uma sentença de tópico. Quando as crianças têm todos os detalhes importantes, você tem que ajudá-los a escrever o resumo. Essas informações devem ser apresentadas em um resumo de um parágrafo curto e faz sentido. Como outros parágrafos, o resumo que consiste em um parágrafo deve ter uma sentença que declara a idéia principal, que é o tema da passagem.

Voltando ao exemplo anterior do resumo de um evento histórico, a frase introdutória pode indicar o nome do evento e no ano que isso aconteceu.

Faça adicionar mais crianças para as sentenças sumárias constituídos por um parágrafo com detalhes de apoio. Mostre-lhes as crianças como incluir alguns dos detalhes ou eventos importantes nas frases adicionais. Estes fatos devem ser apresentados nos seguintes frases para a frase introdutória. Ele inclui detalhes que combinam com o resto das seis perguntas básicas.

É importante que as sentenças em abstracto ser tão conciso e preciso possível.

Se as frases são longas, dispersos e muito detalhado, abstrato que consiste em um parágrafo será escrever uma cópia de um resumo da passagem.

Diga às crianças para reler o resumo que consiste em um parágrafo. Quando você terminar de escrever, eles devem lê-lo desde o início para se certificar de que você tem uma boa sequência do início ao fim. Da mesma forma, eles devem comparar com a passagem original para garantir que expressa o mesmo de um modo mais compacto.

Quando um resumo é entregue para um grau, é importante escrever em frases gramaticalmente corretas e ter uma pontuação adequada.

gramática e pontuação são desnecessários se um resumo é utilizado apenas como um guia de estudo pessoal, mas permite a leitura e compreensão quando se é revisado semanas mais tarde durante uma aula.